Na svakom seminaru, predavači su uglavnom probrani stručnjaci iz pedagoških, psiholoških, metodičkih i duhovih područja koji djelatnike nastoje upoznati s novim metodama rada s učenicima, ali jednako tako i pomoći im da se znaju nositi s problemima s kojima se suočavaju u radu s mladim ljudima.

Pozitivna disciplina
Nakon pozdrava moderatorice dr. Jelene Brkić-Šmigoc i predstavljanja predstojećih aktivnosti, nazočne djelatnike i ravnatelje škola Sustava, pozdravio je mr. mons. Ivica Božinović, v.d. promicatelja Sustava. Poseban pozdrav upućen je voditeljici ovoga seminara dr. Mirjani Mavrak, profesorici pedagoških znanosti Filozofskog fakulteta u Sarajevu.

Ona je u svom prvom izlaganju govorila o pozitivnoj disciplini: o principima pozitivne discipline u odgoju i obrazovanju, te o kriznim intervencijama u odgoju i obrazovanju. Nakon niza primjera o krivim reakcijama u kriznim intervencijama te o mogućnosti pozitivne discipline, prof. Mavrak je naglasila kako „pozitivna disciplina počiva na toplini i strukturi. Toplina je povezana s ljubavlju, ali su i ljubavi potrebne granice (struktura). Disciplinirati djecu znači prije svega disciplinirati sebe u otvorenosti za drugost.“ Završavajući svoje prvo izlaganje, profesorica je naglasila kako svaki učitelj u svom poučavanju mora imati dugoročne ciljeve.

Božje razumijevanje čovjeka
Nakon prvog izlaganja, okupljenim djelatnicima obratio se dr. mons. Slađan Ćosić, generalni vikar i povjerenik Vrhbosanske nadbiskupije za Katoličke školske centre u BiH, koji je zahvalio prof. Mavrak na vrlo poučnom i zanimljivom predavanju, uputivši uz to djelatnicima nekoliko tehničkih informacija.

Poslije predavanja svi su djelatnici sudjelovali u slavlju svete mise u crkvi Svete Obitelji, koju je predvodio vrhbosanski nadbiskup metropolita mons. Tomo Vukšić, uz koncelebraciju ravnatelja svih Centara, generalnog vikara i svećenika djelatnika škola. Svetu misu animirali su djelatnici KŠC-a Sv. Pavao Zenica.

Na temelju evanđelja dana (Mt 12,1-16a) nadbiskup Vukšić je u svojoj propovijedi govorio o „nepravednom“ upravitelju vinograda koji je svakog radnika, bez obzira u koje je doba dana došao na posao, jednako platio. Kazao je kako Božja logika pristupa čovjeku nadilazi naša shvaćanja, ali kada se malo dublje uđe u tu logiku, zapravo se shvati veličanstveno Božje razumijevanje čovjeka kako u njegovim vrlinama tako i u svim njegovim nedostatcima. Ovu izvrsnost Božje logike poželjno je primjenjivati u svim našim odnosima, a osobito u poučavanju i odgoju djece. Uz tumačenje evanđelja, nadbiskup je progovorio i o identitetu katoličkih škola. Poslije mise uslijedila je večera i druženje djelatnika koje je animirao KŠC Don Bosco iz Žepča.

Iskustva rada s učenicima
Drugi dan seminara započeo je sastancima stručnih aktiva na kojima se razgovaralo o pozitivnim i negativnim iskustvima u radu s učenicima, osobito u vrijeme pandemije, o nastavnim planovima i programima, o predavanju prof. Mavrak i drugim aktualnim temama.

Rad je nastavljen drugim predavanjem prof. Mavrak pod naslovom Vrijeme i prostor za ljubav u radu s ljudima: potraga ili kreiranje. Uz primjer rada dvoje profesora – dva profesora kao dva polariteta, profesorica je govorila o odgojno-obrazovnom radu kao dugoročnom procesu, o relacijama među akterima i pitanju ljubavi, o adolescentima u žalovanju i pobuni i pitanju ljubavi, o broju sudionika i pitanju ljubavi, o mikro-prostoru obrazovne komunikacije, o važnim strukturnim modelima o kojima nastavnik treba znati, o odgoju i obrazovanju kao dugoročnoj orijentaciji… 

U piramidalnoj shemi pod naslovom O ljubavi kao potrebi, emociji i sposobnosti, prof. Mavrak je naglasila kako „ljudska potreba koja ostaje kroz vrijeme jednako prisutna jest ljubav.“

Seminar je završio svetom misom koju je, uz koncelebraciju nazočnih svećenika, predvodio mons. Božinović. Uz komentar misnih čitanja, mons. Božinović je zahvalio svima na dolasku, angažiranju oko organizacije seminara i animiranju misnih slavlja, a ovaj put su to bili djelatnici KŠC-a Sv. Josip Sarajevo.

Uslijedio je zajednički ručak, druženje i povratak kućama.

Iako je ove godine seminar bio u nešto kraćem obliku, nije nedostajalo mnoštvo spoznaja i poticaja koje je na izvrstan i znalački način, popraćen brojnim primjerima i iskustvima, nastojala prenijeti prof. Mavrak. Radost susreta i druženja djelatnika nešto je što seminar Sustava katoličkih škola za Europu čini posebno poželjnim godišnjim događajem s kojega se ode uvijek s malo više spoznaja, malo drugačijim, plemenitijim, zrelijim i donekle s osjećajem pripadnosti nekoj većoj obitelji.

s. Terezija Antunović / J.P., KT